«Quando un essere umano viene al mondo viene incoraggiato ad essere capace in ciò che gli è possibile, e non in quello che è impossibile. In questo modo riceve fiducia e ha fiducia, anche in sé stesso». Riprendendo le parole ed il pensiero di Andrea Canevaro, padre della pedagogia speciale in Italia, non si può non pensare ad un buon accompagnamento verso il Progetto di Vita di persone con disabilità, che non abbia ricadute fondamentali anche sul resto della società.
In letteratura sono presenti molte definizioni. Ad esempio, il gruppo di lavoro sulla QdV dell’OMS l’ha definita nel 1995 come: «La percezione dell’individuo della propria posizione nella vita nel contesto dei sistemi culturali e dei valori di riferimento nei quali è inserito e in relazione ai propri obiettivi, aspettative, standard e interessi» (WHOQOL, The World healt organization quality of life assessment, 1995).
Le persone con disabilità hanno diritto ad avere una vita indipendente e per “vita indipendente” si intende una serie di misure che hanno lo scopo di favorire un’autonomia nella quotidianità delle persone con disabilità.
L'autismo rientra nella classificazione dei “disturbi pervasivi dello sviluppo”; non è classificato come una malattia, ma è una sindrome che comprende un insieme di disturbi. Esso, infatti, è un insieme di alterazioni dello sviluppo cerebrale, per tale motivo viene utilizzata la definizione di Disturbi dello Spettro Autistico .
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